为迎接“5.25”大学生心理健康节的到来，积极促进心理健康知识在学生中的普及，近日，牵引动力学院党总支通过开展专项教育、举办特色活动和开拓网络平台等多项措施加强心理健康教育，助力广大学生的心理健康成长。

丰富心理健康教育途径。充分利用网站、微信平台，手抄报、宣传展板等多种形式，在学生中广泛开展心理健康教育宣传。遵循心理健康教育的规律，积极将心理健康教育与班主任工作、学团社团活动、校园文体活动、社会实践活动等有机结合，将适合学生特点的心理健康教育内容有机渗透到日常教育教学各项活动之中。注重发挥教师人格魅力和为人师表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的新型师生关系。

开设好心理健康大讲堂。将心理健康教育列入课程计划，教学内容以心理训练、角色扮演、团体辅导、专题讲座等活动为主，融知识性、趣味性、参与性和操作性为一体，真正提高学生抗挫折能力和自我心理调节能力，有效减少学生心理障碍及其他心理问题。“5.25”期间特别举办了《走出心灵的孤岛—人际吸引与有效沟通》专题讲座，高春鸿老师向同学们深入阐释了人际交往的重要性，以及与人有效沟通的诸多方法。

积极开展学生心理辅导。遵循学生心理发展规律和教育规律，遵守职业伦理道德规范，在学生知情自愿的基础上，积极通过心理咨询室开展学生心理辅导，帮助学生解决在学习、生活和成长中出现的问题，排解心理困扰。除每周固定时间的一对一咨询外，“5.25”期间在教学楼前还进行了开放式的心理咨询接待活动，李博、肖贤等老师还现场回答了同学们关于学习、人际交往、情感等方面的许多问题。

探索家校联动模式。加强与家长的联系与沟通，通过开展“大家访”活动，切实了解学生成长环境、思想动态及在家表现，同家长一起实施心理健康教育。以《致家长的一封信（学生安全教育告知书）》、《学生安全行为承诺书》等签名承诺，向家长普及心理健康及安全教育知识，为家长提供促进孩子健康发展的指导意见，帮助家长解决孩子在成长过程中出现的各种心理及行为问题。

开展朋辈心理咨询员培训。此次培训主要针对大一、大二各班心理委员和各宿舍舍长进行，由高春鸿老师主讲了“助人自助”——朋辈心理咨询员的职责与工作方法、心理问题识别、心理委员的沟通技巧及助人方法、班级心理活动的组织与开展，培训旨在帮助朋辈心理咨询员了解其工作职责，拓展工作方法、提升识别心理问题的能力，为今后更好地开展班级心理活动奠定了基础。

各班召开《与心灵相约，与快乐同行》主题班会。通过主题班会向全体同学宣传并普及了心理健康方面的知识，并解析了常见心理问题产生的主要原因及其表现，营造出珍爱自我、关爱他人、感恩社会的良好校园氛围。

各班进行优秀心理励志影片展播。五月份以来各班自己安排时间播放了《阿甘正传》、《爱德华大夫》、《天使爱美丽》、《风雨哈佛路》、《美丽心灵》等优秀心理电影，让学生在轻松观影的同时，学到了自我维护心理健康的知识，为其进一步认识和发掘内心的空间，完善自我人格起到了积极作用。

“雪绒花”心理社团利用展板进行心理健康知识宣传。“5.25”前夕，“雪绒花”心理社团通过展板，将有关心理健康的知识及其大学生目标定位、心理减压的方法介绍给全体同学，使同学们对心理健康知识有了更深刻的了解，也更加关注自己及周围同学的心理健康。

健康心理是大学生成长和成才的基础和关键。牵引动力学院党总支大力加强心理健康教育，坚持以学生为本、立德树人、重在预防的工作理念，以及正在开展的《首届思想教育暨心理健康教育季》活动，即是为每一位学生的健康成长和幸福人生做好奠基。

                                                牵引动力学院党总支

                                    供稿人：高春鸿

                                    2017年5月26日