为促进教师的专业成长、提高教科研水平,提升教学水平和质量，牵引动力学院于11月4日开展了集体教学研讨活动。
铁道机车、城市轨道交通车辆技术、铁道机车制造与维护、动车组驾驶与检修四个专业教研室分别开展了集体备课、2020级人才培养方案课标修订情况研讨、实验实训基地建设研讨等教研活动。
铁道机车专业教研室全体教师前往学校综合实训场，对SS6B型电力机车及其演练场的进一步建设进行了研讨。大家讨论了SS6B型电力机车的研制背景、运用情况，以及车钩、排障器等机车端部设备和撒砂系统、轮轨润滑系统、一二系悬挂系统、牵引装置、制动装置等机车下部设备。对现有场地进行了分析，提出以下几点不足之处：1.场地太低，不适合进行机车检查练习，更无法上车；2.地面未硬化，且很不平整，还有多处钢筋头外露。大家提出以下改建建议：1.参照机务段机车整备场，垫高场地，硬化地面；2.在南侧搭建三层作业平台，既可实现机车上中下部检查作业，也方便上下车。
铁道机车、铁道机车制造与维护专业在修订课程标准时就2020级人才培养方案结合全国铁道机车专业指导委员会制定的铁道机车专业建设标准进行了讨论，并结合1+X职业技能证书，对部分专业课程的内容及授课方式进行了深入讨论。
四个专业教研室都进行了集体备课，大家集思广益，博采众长，优秀教师、骨干教师给青年教师提了很多宝贵建议，内容涉及整体的教学设计、具体的细节处理、板书设计，每个环节用时、语言过渡和课堂提问等等。
牵引动力学院非常重视集体教研工作，成立了以院长为组长，教研室主任为成员的集体教研工作领导小组，制定了每个月每个教研室至少开展两次集体教研活动的长期活动方案。开展集体教学研讨活动，以研促教，以教辅研，教研与教学互相促进，共同提高教育教学质量，同时以集体教学研讨活动为途径引领专业教师同步快速成长，强化专业建设和发展力度，实现为党育人、为国育才的初心和使命。
撰稿：肖贤
