4月20日，学院教师教学能力比赛经验交流会在牵引动力学院1楼阶梯教室召开。学院副院长安学武、教务处处长滕勇、各二级学院院长、副院长、办公室主任以及2022年校赛参赛团队成员及相关教师参加了会议。会议由教务处处长滕勇主持。

首先，安学武副院长指出一所学校最重要的支撑力量是教师，而教学能力是评价一位教师水平高低的重要指标,教学能力大赛在全面推动教育教学改革方面发挥着越来越明显的作用。去年我校蒙恬团队、朱亚男团队分别在全国职业院校教师教学能力比赛中取得了国赛一等奖和二等奖的好成绩，取得历史上教学能力比赛最好成绩。

安院长强调，本次会议既是比赛动员会也是交流会，各二级学院要认真总结以往比赛的经验，虚心向获奖团队请教，在教学实践中认真学习信息化教学的前沿知识，激发对教育教学工作的新思考，努力提高信息化教学能力水平，在省赛、国赛中为学校继续增光添彩、再创辉煌。

接下来，国赛二等奖获得者牵引动力学院朱亚男老师向各位老师展示了获奖作品中的其中一课《转向架外观检查实训》。课堂上，朱老师标准流利的语言表达、现代化教学手段的熟练运用、得心应手的驾驭课堂的能力，良好的教学效果，给与会人员献上了一场精彩的教学盛宴，展现了国赛二等奖获得者优秀的教学风采和精湛的教学能力。

随后，牵引动力学院院长李益民给大家分享了教师教学能力比赛的体会和建议。李院长分别从2021年度全国职业院校教师教学能力大赛的政策变化、内涵要求以及如何深化“四个引导”的内涵，如何加强“教师主导性”和“学生主体性”，怎样对接“一个方案”和“四个标准”，怎样做好教学展示与答辩，如何做好指导、督促、保障和服务工作等方面讲出了自己的思考与感悟。

临潼校区土木工程学院院长熊奇向与会人员分享了土木工程学院在打造国赛一等奖作品当中对于“什么样的作品能获一等奖”和“如何做好整体教学设计”的经验总结。分享中，熊院长对整体教学设计以及视频中教学的组织做了细致的分析和总结。

最后，国赛一等奖获得者土木工程学院蒙恬老师结合去年的比赛经历，畅谈了比赛中获得的经验。她从参赛文件解读、团队组建、资料的准备、视频录制、现场展示等多方面进行了经验分享，总结了参赛中容易出错的细节和专家提出的宝贵意见。她希望各位教师在参赛时要注重素质培养、知识培养和能力培养，要做好教学理念、教学方法、教学手段、教材、教案等工作。

教学能力比赛，其目的是“以赛促教、以赛促研、以赛促建、以赛促改”，比赛既是一个抓手，引导教学团队关注职教发展、推进改革创新、注重协作教研，提升教师教育教学综合能力；比赛也是一个“杠杆”，撬动职业院校回归课堂教学、解决教学难题、服务学生成长，提高学生分析问题和解决问题能力。

教学能力大赛是引领，教学是根本，人才培养是初心。各与会教学团队表示要共同坚守课堂教学主阵地，脚踏实地砥砺前行，仰望星空开拓进取，争做“三教”改革的坚定实践者和引领者。